Ingresantes
Adscriptxs
PLAZO: 8/3/26
Ejercicio Profesional en la Arqueología
- TEORÍAS ARQUEOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
- ARQUEOLOGÍA AMERICANA Y ARGENTINA I
- ARQUEOLOGÍA AMERICANA Y ARGENTINA II
- EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
- HISTORIA Y TEORÍA DE LA ANTROPOLOGÍA II
- TEORÍAS ARQUEOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
- ANTROPOLOGÍA BIOLÓGICA
- ARQUEOLOGÍA AMERICANA Y ARGENTINA I
- ANTROPOLOGÍA LINGÜÍSTICA
Miércoles 3 de diciembre - 16hs
Aula 263 (Puán 480)
actividades y anuncios
| D | L | M | M | J | V | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
|
29 |
30 |
|
|
|
|
|
Elías Prudant Leiva
Profesor Jefe de Trabajos Prácticos de la materia Metodología y Técnicas de la Investigación de Campo
Licenciado en Ciencias Antropológicas y Profesor para la Enseñanza Primaria.
Investigación
Ubacyt: “La comunidad educativa como metáfora de la Polis. Conocimiento, protagonismo y temporalidad en las disputas por la constitución de los sujetos”. Dir. Batallán G. y Campanini S. Integrante/investigador. Procesos de participación políticas de niños y jóvenes en el espacio público.
Min. de Educación: "Situación de la escolaridad en el ámbito rural. Un análisis cuantitativo sobre las tendencias recientes en los niveles educativos obligatorios (2011-2020)" en colaboración con Diego Paredes.
Práctica Profesional
2011-2021: Consultor especialista para el monitoreo y evaluación de programas y proyectos educativos. PROMER. Proyecto de mejoramiento de la Educación Rural. Ministerio de Educación
2022 a la fecha: Investigador en la Coordinación de investigación y Prospectiva. Secretaría de Evaluación e Información Educativa. Ministerio de Educación de la Nación.
Coordinador de Campo de la Formación General en el Instituto de Formación Docente del Instituto N° 1 Pte. Roque Sáenz Peña.
Extensión y Transferencia
Instancias de capacitación y formación a docentes de los niveles inicial y primario de zonas rurales. Talleres de investigación con estudiantes y docentes de formación docente de nivel primario.



