Noelia ENRIZ

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SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN ANTROPOLOGÍA SOCIOCULTURAL (Miceli) (Adjunto/a)

https://orcid.org/0000-0001-7918-0822

Especialista en enseñanza de las Ciencias Sociales con perspectiva latinoamericana. FLACSO. Brasil. Julio 2022. Doctora de la Universidad de Buenos Aires con mención en Antropología Social, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Tesis de doctorado: Jeroky ponã. Juegos, saberes y experiencias infantiles mbyá-guaraní en Misiones. Junio 2010. Director: Dr. Edgardo Cordeu; Co-directora: Dra. Gabriela Novaro. Expediente 859559, Calificación: Distinguido. Licenciada en Ciencias Antropológicas. Tema: Etnografía de juegos infantiles Mbyá-guaraní. Director: Dr. Edgardo Cordeu. Defensa: 02 de Julio de 2004. Profesora en Ciencias Antropológicas para la enseñanza Media y Superior, Universidad de Buenos Aires. 8 de Agosto de 2003.

Investigación

2024-2027 Investigadora del equipo ““ENTRE CONTINENTES: Crianças, mulheres, migrantes, comunidades indígenas e a produção da vida em favelas, ocupações habitativas, nas ruas e em instituições educacionais. (Argentina, Brasil, Colômbia, Itália, Portugal)”.Directora: Marcia Gobbi. Financia el CNPQ Brasil 2024-2027 Investigadora de “Entangling Indigenous Knowledges in Universities” Unión Europea Entangling Indigenous Knowledges in Universities | EDGES | Project | Fact sheet | HORIZON | CORDIS | European Commission (europa.eu) WP 5 Educación intercultural. 2023-2026 Investigadora del equipo UBACYT “Experiencias formativas interculturales. Una aproximación etnográfica a los procesos de construcción de conocimiento y contacto lingüístico en contextos educativos comunitarios y escolares” FFyL UBA. Directoras Mariana García Palacios y Ana Carolina Hecht

Práctica Profesional

Abordaje de los niños y niñas indígenas y/o étnicamente identificados en escenarios urbanos y rurales, en sus relaciones familiares, escolares y formativas en general. Etnografía con niños y niñas en escenarios comunitarios, entrevistas antropológicas. Indagaciones relativas a los saberes y conocimientos de los niños y niñas. Enseñanza de las ciencias sociales en contextos interculturales. Abordaje de problemáticas de derechos, salud, educación, etc. Experiencia de trabajo en equipo para UNICEF Argentina, Agencia de Ciencia y Técnica, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones en Ciencia y Tecnología, organizaciones sociales y barriales.