Fernando Martin GALLEGO

Es Profesor de enseñanza media, terciaria y superior en Filosofía (Facultad de Filosofía y Letras, UBA) y Doctor en Ciencias Sociales (Facultad de Ciencias Sociales, UBA). Ha realizado una estancia posdoctoral en el marco del Programa de Posdoctorado en Ciencias Humanas y Sociales de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.

Posee Categoría III en el Programa de Incentivos a Docentes Investigadores y Categoría DI1 en el Sistema de Categorización de Docentes-Investigadores de la Universidad Nacional de La Plata (categorización 2024). Sus áreas de especialización son la epistemología y la filosofía francesa contemporánea. Su tesis doctoral versó sobre el concepto de ciencia en la filosofía de G. Deleuze. Actualmente dirige un proyecto de investigación acreditado sobre epistemología comparada de las ciencias sociales (Facultad de Trabajo Social, UNLP).

Profesor Titular ordinario de la asignatura Epistemología de las Ciencias Sociales, Facultad de Trabajo Social, Universidad Nacional de La Plata (UNLP); Profesor Titular contratado de las asignaturas Filosofía de la ciencia, Filosofía y Ética, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Palermo (UP); y Profesor Adjunto regular de la asignatura Epistemología de las Ciencias Sociales, Carrera de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires (UBA).

Colaboró en la compilación de 1 libro, publicó 17 artículos en revistas científicas especializadas, 27 capítulos en libros de carácter científico y 6 artículos en revistas de divulgación. Realizó diversas presentaciones en eventos académicos (23 como conferencista, 4 como panelista, 4 como comentador y 77 como expositor). Ha culminado la dirección de 5 tesis de licenciatura y 3 tesis de doctorado, y actualmente dirige 2 tesis de maestría, 1 de especialización y 1 de grado. Asimismo, se ha desempeñado como jurado de concursos docentes, de tesis doctorales, de maestría y de licenciatura, y como evaluador externo para diversas publicaciones científicas periódicas.